一、 123管理法 1. 上级对下属的期望：  2. 员工的想法：  (一) 执行不对等 1. 执行不对等：  2. 员工的状态分析 (二) 123管理法 1. 123管理法：   123含义： 2. 思路： (三) 前因、后果对行为的影响 (四) 前因存在的问题： (五) 前因的改进思路 1. 做好管理的前提： 2. 职业化：  3. 法治为主，人治为辅： 二、 如何让员工全力执行 (一) 强化理论概述 1. 强化： 2. 塑造行为的四种方式： (二) 四种强化方式 (三) 强化理论的具体应用 (四) 糟糕的员工是被塑造出来的 三、 强化理论的启示 (一) 强化理论告诉我们：  1. 最伟大的管理原则：  2. 不要空谈的口号：  (二) 强化理论告诉我们：  (三) 强化理论启示三：  (四) 强化理论启示四：  四、 管理的交易分析 (一) 管理是一种交易 (二) 管理中的三个契约： 五、 管理交易—上级如何让下属有效执行 (一) 下属执行中的问题 1. 下属支付的前提：  2. 常见的糊涂账 (二) 改进途径的三个思路：  1. 思路一：让下属事先知道并接受要价 2. 第二个思路：支付不够就及时指出 1) 思路： 2) 四个方法：  3. 思路三：了解并满足下属的要价： 六、 管理交易—如何让管理者有效交易 (一) 上级与下属管理交易中常见的问题 (二) 让经理人按照最大效用原则面对下属的方法 查看详情>>

一、 培训师的3个层次 1. 初级 2. 中级 3. 高级 4. 培训过程中的冰山理论 5. 培训师如何迅速成为明星 二、 培训课程三部曲 1. 案例：新闻联播的结构 2. 培训三部曲 1) 内容提要 2) 内容展开 3) 回顾总结 三、 培训课程的设计步骤 1. 培训课题设计 1) 大学课题与培训课题的区别 2) 培训课程取名原则：对象+内容 2. 培训课程的目标： 1) 培训课程价值点：帮助一类人提高一类能力 2) 培训目标：训后要达到的效果 3) 目标的3个作用 3. 培训课程的逻辑结构 4. 培训课程的内容填充 1) 内容搜寻的2个基本渠道 01) 网络 02) 经典著作、专著 5. 培训课程的表现形式 1) 培训过程展现的形式  01) 根据培训目标设计5种不同的教学方法 02) 根据章节内容调整5种不同的授课状态 2) 课程呈现的形式：课件 01) 制作课件的2大作用 02) 制作课件的2大标准 03) 课件发展的4个历程 04) 课件制作流程6部曲 A. 拟定提纲 B. 制作讲义 C. 制作PPT课件 D. 精加工 E. 试讲 F. 改进 四、 培训课程4大结构设计方法 1. 结构的概念 2. 培训课程四大结构 1) 时间结构 2) 空间结构 3) 对比结构 4) 思维导图 3. 现场开展头脑风暴练习1：课程结构分析 4. 现场开展头脑风暴练习2：课程结构分析 5. 现场开展头脑风暴练习3：常见课程结构 五、 课程亮点的产生 1. 烹饪亮点的4个要素 1) 新知元素 2) 情感元素 3) 哲理元素 4) 幽默元素 六、 新知元素的设计 1. 理念必须要正确 2. 理念必须要新颖 3. 惊喜产生的2大途径 1) 新数据的应用 2) 创新：老事例加新理论 4. 现场开展头脑风暴练习4：老事例加新理论 5. 现场开展头脑风暴练习5：案例分析 七、 哲理元素设计的4种方法 1. 本质法 2. 排比法 3. 递进法 4. 对照法 5. 现场开展头脑风暴练习6：哲理提炼 八、 情感元素设计的5种方法 1. 真情诉求法 2. 意味深长法 3. 义愤填膺法 4. 恐惧震惊法 5. 肃然起敬法 九、 幽默元素设计 1. 幽默元素的2大作用 2. 幽默与滑稽的区别 3. 幽默产生的2个渠道： 1) 矛盾 2) 情理之中，意料之外 4. 设计幽默元素的4种手法： 1) 肢体动作 2) 诙谐语言 3) 轻松游戏 4) 笑话故事 十、 编写教案 十一、 如何制作PPT 1. PPT常见的2大类问题 1) 内容问题的7个体现 01) WORD搬家 02) 字多字少 03) 逻辑混乱 04) 数据堆砌 05) 图多质差 06) 五颜六色 07) 特效繁杂 2) 演示问题的3个体现 01) 照本宣科，读PPT 02) 不做调整，千篇一律 03) 推出主角，甘做配角 2. PPT制作需关注的8个问题 1) 目录结构 2) 重点突出 3) 字体字号 4) 对齐聚拢 5) 图形图片 6) 色彩色调 7) 表格图表 8) 动画创意 3. 制作PPT课件的8个流程步骤 1) 确定课题 2) 设定目标 3) 拟定大纲 4) 形成讲义 5) 搬家整理 6) 调整美化 7) 添加动画 8) 改进优化 查看详情>>