第一部分  专业培训师的基本素质训练 一、专业培训师之道 1、培训师的角色与使命 2、培训师的职业素养 3、培训师的素质模型 4、培训师的三大心法 5、PTT的四个重点及理念 6、演练：1分钟MINI演讲 二、培训师的技能素养 1、克服怯场的技术 2、开场三件事 3、课程导入六种手法 4、课程收尾六种手法 5、塑造你的职业风范 6、增强你的语言魅力 7、演练：1分钟开场练习 8、演练：情景小剧场   第二部分  培训师的专业方法训练 一、培训师的七把利剑 1、手法 2、身法 3、走法 4、眼法 5、穿法 6、说法 7、听法 8、演练：2分钟MINI课程 二、培训师的专业培训方法 1、培训目的决定培训方法 2、说明-演示教学法 3、探讨-案例教学法 4、趣味-游戏教学法 5、实操教学法 6、演练：各种培训方法的运用 三、控场技术 1、成人学习的特点 2、“知行合一”要诀 3、学员学习特性解析 4、培训师风格类型 5、课堂回答问题技术 6、课堂提问技术 7、课堂应变技术 8、课堂互动技术 9、课堂点评技术 10、演练：控场技术的运用练习 四、培训有效辅助手段 1、音乐与培训 2、电影（视频、FLASH）与培训 3、故事与培训 4、演练：各种辅助手段的运用练习 五、演练：5分钟MINI课程呈现   第三部分  课程设计技术 一、课程设计指南 1、培训师的三个层级 2、课程设计流程 3、课程设计五线谱 4、课程设计四原则 5、课程结构设计：脑图与金字塔 6、素材搜集与整理 7、讲师教案的编写：明线、暗线、辅助线 8、学员讲义的设计 9、PPT的制作 二、课程亮点元素设计 1、新知元素呈现 2、哲理元素呈现 3、情感元素呈现 4、幽默元素呈现 三、现场课程设计练习 现场训练： 1、一分钟演讲，然后针对每个学员进行点评 2、五分钟演讲，然后针对每个学员进行点评 3、TTT小剧场表演 4、生动深刻的视频教学 查看详情>>

第一天上午： 1、开场导言： 介绍课程背景和内容； 学员收获及训练方法； 2、PTT课程目的：让一切课程更美丽 让课程更美丽的三大要素： 课程的理论获得学员尊重 课程的内容对学员的生活工作具有指导性 课程的氛围被学员喜欢 3、课程设计艺术结构 课程内容、规定技巧、自选技巧的组合 4、PTT课程核心宗旨：展示 5、PTT第一个重要词：感性 感性的意义、要求和方法 6、PTT课程结构：感性、理性、互动 7、讲师的四种不同的风格 玄、烦、闹、实 8、PTT第二个重要词：理性 理性的意义、要求和方法 9、PTT第三个重要词：互动 互动的意义、要求和方法 10、讲师第一次讲课训练：1分钟MINI课程演练 第一天下午： 1、讲师紧张和紧张的处理方法 讲师紧张的原因分析 消除紧张的心态方法和行为方法 2、讲师问话组合技巧训练：开场三问 开场三问的意义、方法和训练 学员学习心情的思考 3、讲师开场三件事： 启动注意 预先框定 建立关系 4、讲师职业形象 讲师职业形象的要求 5、讲师职业表达 讲师理性语言训练 讲师感性语言训练 讲师肢体语言训练 6、学员第二次讲课训练：2分钟MINI课程 第二天上午： 1、课程回顾的技巧 课程回顾的意义和方法 2、PTT的第四个重要词：准备 准备的意义、内容和方法 3、PTT第五个重要词：大面积互动 大面积互动的意义、方法和训练 4、PTT第六个重要词：开心金库 开心金库的意义、方法和训练 5、学员第三次讲课训练：5分钟MINI课程 第二天下午： 1、六大专业培训方法的运用及训练 2、课程开发的深度与高度 3、讲师课程开发流程 课程开发的三个步骤 4、课程素材的搜集方法 5、课程回顾 查看详情>>