潘鹏

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潘鹏

所在地: 山东省 青岛

擅长领域: 领导力 中层管理 团队管理

所属行业:金融业 银行

主讲课程:《情境领导》|《领越领导力》|《当责不让——打造责任型团队》|《高效能人士的七个习惯》


美国“领越TM领导力”中国区认证讲师 中国建筑龙头企业——中建八局,企业文化顾问 连续6年,为中电投黄河公司的处级、科级及青年储备干部进行领导力及管理技能培训(09年至14年) 中国人才研究会金融人才专业委员会特邀讲师 中钢协职业培训中心特邀讲师 清华大学继续教育学院签约讲师 清华大学长三角研究院签约讲师 北京大学民经学院EMBA培训班高级讲师 中国海洋大学对外学术交流中心特聘教授 『主要研究领域』 领导力、责任管理、执行力及中层综合管理类 【培训风格】: 潘老师学识广博,培训风格生动幽默,培训中倡导“三实”原则,即:实战、实效、实用,结合自身丰富的实践经历,深入浅出,在培训中教授大量方法和工具,“鱼”与“渔”兼而授之,使学员在培训之后,能够结合各自工作即学即用,进行实践操作。 【现场特色】: 现场氛围是成功的保障,能否调动起受训学员的好奇、好问、好学的心理不单单是靠优秀的课题,更重要的是靠课程内容以及讲师如何引出、如何引导、如何总结点评,开启学员观念的转变,随后再辅以知识的更新和技能的讲解,课程多采用演练加点评的形式,现场案例丰富、轻松自然、生动有趣,以解决实际工作问题为核心,运用案例分析、情境模拟、管理电影分享/研讨、测试题检验等,起到豁然开朗的作用。另外,很多学员认为培训学习一天是件很辛苦的事情,所以,潘老师在授课过程中注重寓教于乐,笑里藏“道”,使受训学员乐中闻“道”,课后勤于践“道”。

讲师课程
  • 2015-08-04
    第一讲:领导者的最佳状态 1、课程的目的和方向 2、领导力及创始人简介 3、领导与管理的区别 4、您的个人目标 5、最佳领导力分享 6、经验是最好的老师 7、【小组互动】: 每个人的领导力时刻 我们从成功经验中得到的启示 第二讲:领导的五项行动 1、库泽斯/波斯纳的领导力定义 2、领越领导力模型 3、学习的流程 4、【测评】: 追随者眼中理想的领导者素质 LPI的反馈与报告 第三讲:在实践中成就卓越 第一习惯行为:以身作则 (一)明确价值观 明确自己的价值观,找到自己的声音。 1、全球调查:收人尊敬的领导者品质 2、信誉的来源 3、领越领导力的“第一法则” 4、领导者经常说什么 5、定义属于你的价值观 6、【情景模拟】: 心声与信念留言 (二)树立榜样 使行动与共同的价值观保持一致,为他人树立榜样。 1、以身作则行动 2、践行“以身作则”六项指南 3、以行动体现价值观 4、【视频分析】: 归来的沙克尔克 第二习惯行为:共启愿景 (一)展望未来 想象未来的可能,找到共同的目标 1、【情景模拟】: 身处迷雾 2、领导力规则:信誉+远见 3、【视频分析】: 马丁路德金的“我有一个梦想” 4、愿景下的创造性张力 5、给愿景注入生命 6、如何建立共同愿景? (二)感召他人 诉诸共同愿景,感召他人为共同的愿景奋斗 1、共同愿景的构成 2、愿景建设五要素 3、制定愿景的流程 4、达成愿景的层次 5、【情景模拟】: 我的愿景演说 6、【小组互动】: 优秀愿景评析 我们从愿景中得到的启示 第三习惯行为:挑战现状 (一)寻找机会 通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会 1、挑战现状四方面 2、【小组互动】: 我的挑战“Whatif?” 3、勇气时刻=CVC×I 4、让机会从外部涌入 5、创造性行为的来源 (二)尝试和冒险 从实践中学习,不断赢取“小小成功” 1、“小小成功”的意义 2、怎样来做“小小成功” 3、认清领域里的机会 4、做有弹性的人和组织 5、【情景模拟】: 在我领域里的机会 6、【小组互动】: 勇气、借鉴、小小成功 我的挑战现状方案书 第四习惯行为:使众人行 (一)促进协作 通过建立信任和增进关系来促进合作 1、营造起信任的氛围 2、为什么团队会有协作障碍 3、克服团队协作的五种障碍 4、有能量时刻VS无能量时刻 5、【小组互动】: 我的有能量和无能力时刻 6、开发协作目标与角色 (二)增强他人能力 通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力 1、如何提升能力? 2、米哈伊的“最优绩效”与挑战 3、教导与分享信息 4、以开发能力为导向的组织工作 5、【小组互动】: 我们应如何教练他人 6、【视频分析】: 圣雄甘地 我们曾经是战士 第五习惯行为:激励人心 (一)认可他人的贡献 使认可个性化 1、明确期望和目标 2、激励的七个要素 3、期望最好的结果 4、【测评】: 激励问卷测评 5、培育你的关系网 6、【视频分析】: 勇敢的心 (二)庆祝价值实现和胜利 创造一种集体主义精神来庆祝胜利 1、用庆祝构建大家庭 2、故事就是事实 3、如何讲好一个故事 4、【情境模拟】: 讲述一个激励人心的故事 5、关注好所有的人和事 6、富有创造性地奖励 7、激励人心的一百五个奖励方法 第四讲:对领导力提升路径的承诺 1、个人提升路径规划 2、【小组互动】: 个人五项行动中的强弱对比与分析 3、个人目标与组织的关联 4、成为榜样 5、【情境模拟】: 做出你的领导承诺 查看详情>>

  • 2015-08-04
    一、领导的认知 1、领导者的水平决定团队绩效的整体水平 2、新形式下的管理现状 3、领导与管理的区别 4、您的领导与管理水平的发展历程 5、您的领导与管理水平的发展状态 6、领导、管理、执行三力合一图谱 7、领导者的能力来源 8、您最能接受的领导者素质有哪些? 视频分析:  赢在中国:史玉柱凭什么东山再起?  康熙王朝:周培公如何让下属心服 9、自我分析:我有领导力吗? 二、领导的行为与风格 1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟 2、领导者的行为分析 3、关系行为与工作行为解析 4、领导风格四象限  S1-S4解析  案例分析:领导中的问题所在  测试题: 领导风格测试及分析 视频分析:  亮剑:楚云飞的领导是否正确?  亮剑:李云龙可以对副手这样吗?  卡特教练:如何让队员绝地反击?  卡特教练:队员对你失去了信任之后 三、下属成熟度评估 1、下属如何才能取得有效的成功? 2、下属成熟度:  能力与意愿模型解析  能力的三要素与判断标准  意愿的三要素与提升技巧 3、下属成熟度状态的定义与分类  案例分析:诸葛亮错用马谡在哪里? 4、成熟度动态关系(成熟度图谱) 5、下属成熟度的评估方法及工具 亮剑:李云龙的激情与方立功的无奈 6、下属R1-R4四阶段状态的解析  案例分析:下属工作的问题所在 7、成熟度确认的注意事项  测试题:下属成熟度的矩阵模型分析 视频分析:  亮剑:赵刚算R几?  赢在中国:商业实战中的曾花算R几?  亮剑:炸炮楼,王城柱的成熟度是多少?  黑洞:刘振汉的下属都是R几? 四、成为情境领导者 1、领导风格与跟随者状态的对应分析 2、情境领导的适应性诊断 3、实施情境领导的三步骤 4、情境领导模式解析  测试题:领导者的准确程度 5、正面约束的六个要素 6、情境中的陀螺 7、成为组织中真正的核心 8、角色扮演:情境领导模拟训练 视频分析:  亮剑:旅长如何委派赵刚赴任独立团  黑洞:刘振汉的领导错误在哪里?  角斗士:真正的领导者形成的过程 讨论:领导者到底该怎样正确地领导 情景互动:我们的领导力错在哪里? 五、情境领导者的影响力 1、您的影响力测试  自我分析:管理者为什么会有权  自我分析:权力如何变为影响力 2、个人权力与职位权力的对比 3、立威造势的七个秘诀 4、影响力案例分析  亮剑:赵刚凭什么征服了李云龙?  赢在中国:贺新浩为什么不能动用职权? 5、领导者的七大影响力  第一类:专业影响力  第二类:信息影响力  第三类:指示影响力  第四类:职权影响力  第五类:奖励影响力  第六类:关系影响力  第七类:强制影响力 6、七大影响力与情境领导风格的对应关系 测试题:团队稳定度综合指数分析测试 视频分析:  亮剑:李云龙如何收服张大彪  黑洞:局长领导风格与影响力的运用 7、情境领导者的“三脚凳” 8、领导者的经验总结 9、成为真正的情境领导者 查看详情>>

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